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为提升教师有效教学的水平，增强学院教学骨干力量，探索教师教学能力发展的新路径，服务学院教育改革和人才培养，2024年1月18至21日，继ISW教学技能工作坊后，学院举办首期国际认证教学技能引导员工作坊（Facilitator Development Workshop-FDW）。特邀TDW国际认证培训师黄辉教授担任本次FDW工作坊培训师。信息工程学院于静、艺术学院李文红、外国语学院张绚以及经济学院米岩老师参加了此次研修。本次研修的核心目标是提升参训教师作为ISW引导员的组织、主持、引导和控场能力；为教师提供更好的专业发展支持，提高教育教学水平，营造良好的教学文化氛围。

专业定制-主题课程

活动伊始，学院学术委员会主席宋存义教授致辞。宋老师指出，教师是建设高质量教育体系、实施高水平教育的根本力量，学校将持续推进教师培养工作。宋老师对前来我校的培训师表示热烈欢迎和衷心感谢，并对培训学员提出明确要求及期望，并预祝此次活动顺利成功。黄辉教授对本次培训内容、学习要求、时间安排等具体内容做了清晰且详细的说明。

带出主题-热身活动

在培训师的引导支持下，学员们学习如何成为ISW工作坊引导员，设计以学习者为中心的教学，讨论了学习目标的科学设定，培训师针对学习目标的应用性、引导角色代入、ORID衔接等内容给出可行性建议，帮助学员修订学习目标、完善学习活动，并反思和纠正问题、提升学习效果。经过四天高效、紧张、全面、多元的培训，包括行业背景、基本概念、重要原理等，还提供案例分析、角色代入、模拟练习、节奏把控等实践机会，通过多轮微课演练、模拟带领、引导反馈、学员互评等环节，深入理解并掌握FDW引导工作流程和ISW精髓。每位学员分饰教学者、学习者和引导员三个角色，解析不同角色，练习引导技巧，并通过给予和接纳同侪反馈，提升有效地倾听、反馈的能力以及教学反思能力，不断深化对ORID引导脉络的理解和掌握。同时，在不同角色的体验及身份的转换中，学员对BOPPPS教学技能的应用能力得到了极大的提升，深刻理解并不断践行“以学习者为中心”的教学理念。

同侪互助-反馈演练

在四天的沉浸式学习与集中培训中，学员们高质量完成了全部课程环节，学习能力和教学技能得到了极大的提升，顺利完成本次研修项目。经培训师审慎评估，四位学员均获得FDW教学技能引导员国际认证证书。在结业典礼上，王俊敏副院长代表学院讲话，她对本次FDW工作坊带来的收获和效果给予充分的肯定，希望研修学员能将学习到的教育教学引领技能和精神实质，持续推广到各教学单位，提升教师的教育教学能力和综合素质，科学引导教师实施有效的教学模式，促进所有教师共同发展，努力建设高质量的教师队伍。

筑梦同行-引导复盘

学员们表示此次工作坊既是心灵的“涤荡”，更是教学理念的“重生”。作为引导员需要有效利用教师的经验和知识，设计结构完整、内容多样的BOPPPS微课。捕捉、点评并提炼现场生成的新观点和新做法，将其与学术理论有效整合。对教师进行个性化指导，鼓励教师及时反思，对教师的困惑和进步及时提供反馈，以激发学习者学习热情和动能。

结业典礼-收获升华

从ISW到FDW，不断深挖优质教学资源，积极培育和建设培训师团队，这对推进学院教育教学改革与发展，提升人才培养质量具有十分重要的意义。未来教师发展中心将继续有序组织此类研修活动，进一步助力师资队伍建设。