为进一步帮助新入职教师早日站稳三尺讲台，掌握教书育人的方式方法，10月30日下午，学院在9教101开展2024年新入职教职工岗前培训“优秀青年教师课程分享”系列讲座，邀请基础部教师马惠宁和材料与环境学院教师李婧男作课堂设计分享。全体新入职教职工参加讲座。
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马惠宁，讲师，先后主持校级一流课程1项，校级教改项目1项，曾荣获校级教学竞赛一等奖2次、二等奖2次，荣获校级“优秀教师”荣誉称号1次；参加第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区比赛荣获一等奖，参加首届天津市大中小学“故事思政”微课大赛荣获一等奖，曾指导学生参加天津市大学生物理竞赛获得一等奖1人、二等奖7人等。
马惠宁老师以“时间酿酒、余味成花”这一充满诗意的比喻，深入剖析了参与团队教学竞赛的全过程，通过多维度的视角，详细解读了竞赛文件的核心要点，系统阐述了成果报告的撰写精髓，从精准识别课程痛点，到提出前瞻的教学理念与思路；从探索并实施创新的教学方法，到对课程内容进行深度重构；从设计高效的教学策略，到巧妙融入思政元素；从构建全面的考核评价体系，到展示并推广创新成果，每一步都彰显了她的教育智慧与创新精神。此外，马老师还精心分享了课堂实录中的宝贵经验，包括她在课件制作上的精妙构思、内容设计上的严谨逻辑，以及在师生互动中所展现的高效与和谐。马老师的分享，不仅是一次个人成长与竞赛经历的回顾，更是对教学创新与质量提升的一次深刻探讨，为新教师们提供了宝贵的启示与借鉴。
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李婧男，博士，正高级工程师，天津市生态学会理事，天津市科学技术情报学会理事。先后主持参加国家自然科学基金、国家科技支撑计划课题、天津市智能制造项目、天津应用基础与前沿技术研究计划等多项课题，主持省部级一流本科课程1项。获天津市科技进步二等奖1项，第四届全国高校教师教学创新大赛正高组天津赛区二等奖1项，发表SCI、EI等论文15篇，授权专利20项。指导学生参加互联网+、大创、节能减排、挑战杯等科技竞赛获多项国家级奖项。
李婧男老师以“积累、实践、突破：教师成长三部曲分享”为题，从教学过程中知识积累和学生管理与互动的重要性出发，以教学设计与组织为核心，详细阐述了如何通过精心规划课程结构，确保教学内容既丰富又连贯，并分享了积极探索多样化教学方式，如翻转课堂、混合式教学、项目式学习、BOPPS教学等，不断激发学生的学习兴趣与主动性。同时，李老师还结合自身参与教学创新大赛的经历，总结提炼了“多思、多看、多试、多关注”的教学心得，并用“真学、真思、真用”这三个关键词，强调了教学实践中自我突破的关键。她认为，真正的成长来自深入的学习、独立的思考与实际应用中的不断磨合，这种成长不仅体现在个人荣誉上的获得，更重要的是如同春雨般润物无声，悄然影响着每一位学生的心灵，促进着他们的全面发展。
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在本次培训中，两位老师的分享充满了对教育事业的热忱和智慧，也激励着参加讲座的每一位老师。受此启发，与会教师们纷纷表示，要将所学所得融入自己的教学实践中去，勇于创新，敢于实践，不断探索适合自己的教学风格和方法。未来，学院也将继续做好新入职教职工教学能力提升培训，通过青年教师导师制为抓手，充分利用资深教师的丰富经验与专业智慧，为新教师搭建快速成长的桥梁，不断为学院的教育教学事业注入新的活力，开拓更多可能性，共同推动学院教育教学质量迈向新高度。
