教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，管理学院以教育家精神铸魂强师，不断加强教师队伍建设。今年以来，管理学院坚持使数字化赋能教师发展成为常态，根据时代要求，丰富培训内容，拓宽培训形式，打造高素质专业化教师团队。
管理学院多次组织教师参加各类技能培训，包括业财一体化应用培训、福斯特商科数字化应用能力培训、大数据与会计专业教学能力提升培训、数智时代会计审计学科发展与教师核心能力建设培训、财经专业教师 “大数据财务分析师”研修培训、交叉学科融合数字化思维培养等。教师们积极报名参加并认真参与培训，汲取最新知识，并成功获取培训证书。
在培训过程中，管理学院十分注重对青年教师的培养，着力为青年教师深度拓展各种培训平台，不断给予系统培训机会，帮助青年教师专业成长，教师们在培训期间也收获颇丰。今年暑假管理学院任洁老师和王玉欢老师依托财务报表一流课程建设，参加了厦门九九网智科技有限公司组织的大数据财务管理和分析教学云平台相关实训，并通过考核，获得培训证书。随着数字化技术和智能化技术的快速发展，相关技术已经广泛运用于会计信息处理、财务报告编制、审计和税务等方面，此次培训结合大数据分析技术，对大规模财务数据进行数据清洗、转换和详细分析，最终实现数据可视化功能，能够满足我院专业课程和教师技能发展需求，良好提升教师数字化技能。由于我院王玉欢老师在此培训中表现突出，并在最终考核时取得优异成绩，九九网智科技有限公司特地向该教师发出邀请，担任兼职讲师，最终王玉欢老师获得兼职讲师聘书。
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在培训结束后，管理学院时常召集各位教师举行培训成果交流会，在交流会中，教师们轮流上台分享自己的培训过程、成果及心得体会，共同研讨如何将培训成果作用于课程建设中去。
除了提升与课程直接相关的技能之外，管理学院也在不断适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，在目前执行的新版教学计划中也新增了与时代发展、交叉学科紧密结合的课程，例如《财务数据处理与可视化分析》、《财务共享服务概论》《会计模拟实验》等。在教材方面，管理学院积极开发符合专业新时代发展需求的数字化教材，目前在编撰中的教材有《大数据财务报表分析》。与此同时，管理学院支持教师开展跨学科学习与研究，教师近期参加了交叉学科融合数字化思维培养，不断提升自身技能和教书育人的能力。
管理学院将继续以高校教师专业能力和专业素养提升作为学科建设的重要内容，实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。
