为进一步提高教学质量、优化教学方法，落实立德树人根本任务，智能制造学院于2024年11月15日下午，在8教106成功举办了以教学创新与实践为主题的研讨会。此次研讨会邀请了学院内四位优秀教师进行教学成果展示与经验交流。参与分享的教师包括智能制造学院副院长班岚，物流工程专业教师李雯，以及自动化专业的刘俊培和张洪峰两位教师。
本次研讨会由我院精心策划并组织，得到了众多教师的积极响应和参与。在研讨会上，四位教师紧紧围绕自身教学课程，凭借其丰富的教学经验，以鲜活的实例和深入的课堂实践为基础，充分展现了他们在教学过程中的独特亮点和创新精神。
李雯老师以“库存的救星——经济订货批量”为主题，通过一系列生动的案例和严谨的数据分析，深入浅出地阐述了经济订货批量在库存管理中的关键作用。课程伊始，她以一个真实的生产案例作为切入点，提出了“如何以最低的成本管理库存”的挑战性问题，成功激发了学生的兴趣。在讲授过程中，李老师通过清晰的逻辑推演，逐步剖析了经济订货批量的理论基础，并结合图表与公式进行详细讲解，使得深奥的理论知识变得直观易懂。
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班岚老师以“基尔霍夫电压定律”为主题，为大家呈现了一场精彩纷呈的教学展示。她巧妙地通过富有吸引力的趣味短视频作为切入点，激发了学生们对电路中电压分布规律的浓厚兴趣。视频播放完毕后，班老师以一段引人入胜的提问环节，巧妙地拉开了本次课程的序幕，引导学生们逐步回顾和巩固已有的知识基础，并顺畅地过渡到本节课的核心议题——基尔霍夫电压定律的原理及其应用。班老师这种循序渐进的教学方法，获得了在场教师的一致赞誉。
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刘俊培老师以“多级放大电路”为主题，运用分层教学法精心构建了课程框架。她将复杂的多级放大电路内容逐步拆解，循序渐进地引导学生深入理解和掌握电路放大的核心原理和设计方法。为了巩固学生对知识的理解和掌握，她在讲堂上引导学生进行实时计算与验证，实现理论与实践的紧密结合。课程的尾声，刘老师通过一个完整的多级电路设计案例进行总结，确保了课程主题的深入贯彻。
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张洪峰老师精心准备并展示了以“BOPPPS教学法”为指导的示范课程。他从问题导入出发，通过明确课程目标、课堂练习、总结和课后作业设计，环环相扣地讲解了课程内容，使学生的学习进程更加条理化。此外，张老师还深入分享了BOPPPS教学法中前测与后测环节如何帮助教师精准掌握学生的学习状况，进而实现课程设计的动态优化，充分体现了现代教学方法的系统性和高效性。
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本次研讨会特别强调了教学过程中的六大关键环节：问题导入、上节课回顾（前测）、明确课程目标、实施参与式学习、进行课堂练习（后测）以及课堂总结和布置课后作业。四位教师在教学展示环节中，完美地呈现了这六个环节，并通过精心设计的板书，提供了别具一格的教学体验。
在研讨会圆满结束后，参会教师纷纷表示受益匪浅。众多教师指出，四位老师的教学设计极大地激发了他们在教学实践中的创新思维，尤其是在问题导向和课堂练习环节的设计上，提供了宝贵的参考价值。
本次研讨会充分展现了智能制造学院教师队伍在教学创新领域所进行的深入探索，同时为学院整体教学质量的进一步提升积累了宝贵而丰富的经验。展望未来，学院将继续构建和完善此类平台，以促进教学经验的交流与分享，携手共进，共同推动学院教育事业迈向更高质量的发展阶段。
